martes, 17 de noviembre de 2020

quien es quien

1.- ¿Quién ejerce actualmente la presidencia de la Nación?

Alberto Fernández

 ¿ y la Vicepresidencia?

Cristina Fernández  de Kirchner 

  ¿A qué partido político pertenecen?

Frente de todos

 ¿En qué año comenzó su mandato y en qué año finaliza?

Asumió el 10 de diciembre 2019 y finaliza en el 2023


2. ¿Quién ejerce actualmente la Gobernación de la provincia?

Axel kicillof

 ¿y la Vice gobernación? 

Verónica magario

 ¿a qué partido político  pertenecen?

 Frente de todos  

 ¿En qué año comenzó su mandato y en qué año finaliza?

Comenzó el10/12/2019

 Finaliza 9/12/2023

 3¿quien ejerce el poder ejecutivo en  la jurisdicción en la que vivís?

Intendente Ricardo Alessandro 

4 ¿cuantos diputados nacionales hay en la actualidad?

257

5¿cuantos diputados nacionales pertenecen a la jurisdicción en la que vives ?


6.- ¿A quien le corresponde ocupar según la Constitución nacional, la presidencia de la Cámara de Senadores?

El vicepresidente será el presidente del senado

7.- ¿Quién lo hace actualmente? ¿A qué partido o alianza de partidos pertenecen?

Cristina Fernández de kirchner (frente de todos)

8. ¿Cómo se llaman los senadores nacionales que pertenecen a la jurisdicción en la que viven ustedes? ¿ A que partido o alianza de partidos pertenecen cada uno?

Esteban José bullrich (cambiemos)

Gladys Esther Gonzáles  (cambiemos)

Jorge Enrique taiana  (unidad ciudadana)

9 ¿Cuántos senadores tiene la cámara de Senadores de la provincia de Buenos Aires?

46 senadores

¿Cuántos corresponden a tu sección? ¿Quiénes son?

10.- ¿Quiénes ocupan actualmente la Corte Suprema de Justicia? ¿En que año fueron elegidos y bajo que presidencia?

Héctor negri por Alejandro Armendáriz  (1983-2020

Eduardo julio pettigiani por Eduardo duhalde.en 1996

Eduardo Néstor de lazzari por Eduardo duhalde en 1997

Hilda kogan por felipe Solá  en 2002

Daniel Fernando Soria por Felipe Solá  en 2002

Luis Esteban genoud por Felipe Solá en 2002 

Sergio gabriel Torres por María Eugenia Vidal  en 2019

”COMPOSICION, REQUISITOS DE LOS PODERES DEL ESTADO”

1-lee la Constitución Nacional Argentina y Completa los siguientes cuadros

PODER LEGISTATIVO NACIONAL

 

DIPUTADOS

SENADORES

CANTIDAD

 257

 72

REQUISITOS

Para ser diputado se requiere haber cumplido la edad de veinticinco años. ,tener cuatro años de ciudadanía en ejercicio y  ser natural de la provincia que lo elija,o con dos. Años residencia inmediata en ella. 

 

 

   Tener la edad de treinta años,haber sido seis años ciudadanos de la Nación,disfrutar de una renta anual de 2 mil pesos fuertes,ser natural de la provincia. Que lo elija o con dos Años residencia inmediata en ella 

DURACION EN SUS CARGOS

 Durarán 4 años 

 Duran 6 años 

RENOVACION CADA CUANTO

 Se renovará por mitad cada bienio(2)

Senadores: se renovará a razón de una tercera parte de los distritos electorales cada dos años 

 

PODER EJECUTIVO NACIONAL

PODER JUDICIAL

COMPOSICIÓN

 Presidente de la nacion Argentina 

 El poder judicial de la nacion será ejercido por una corte Suprema de justicia y por los demás tribunales inferiores que el congreso establecieron en el territorio de la nacion

CANTIDAD DE INTEGRANTES

 Presidente ,vicepresidente y el jefe de gabinete con sus ministros

 5

REQUISITOS

 Se requiere haber nacido en el territorio Argentino,o ser hijo de ciudadano nativo,habiendo 

nacido en país  extranjero;y las demás calidades exigidas para ser elegido senador

 Ninguno podrá ser miembro de la corte Suprema de justicia,sin ser abogado de la nacion con ocho años de ejercicio,y tener las calidades requeridas para ser senador

FORMA DE ELECCION

 

 El presidente y el vicepresidente de la Nación seran alegidos directamente por el pueblo 

 En ningún caso el presidencia de la nacion puede ejercer funciones judiciales,

Arrogarse el

Conocimiento De causas 

Pendientes o

Restablecer las fenecidas.

DURACION EN SUS CARGOS

  duran en sus funciones el término  De cuatro años

 Conservarán sus empleos mientras dure su buena conducta.

 

3.- Marca si las siguientes afirmaciones son Correctas (C) o Incorrectas (I). Justificar con el artículo de la Constitución número

a.- Todos los diputados pertenecen a un partido político o alianza de partidos(.I)

b.- Los senadores representan al pueblo de la Nación.( C)

c.- El número de diputados es proporcional a la cantidad de población(.C)

d.- Para ser diputado o senador hay que ser abogado o poseer un título universitario. ( i)

e.- Los extranjeros pueden ser senadores o diputados.( C)

f.- Los diputados y senadores pueden ser reelectos solamente una vez.( I)

g.- Para ser presidente o vicepresidente hay que ser abogado. (I)

h.- El presidente y el vicepresidente pueden ser reelegidos indefinidamente. (I)

i.- Para ser ministro de la Corte Suprema de Justicia hay que ser abogado. (C)

LA DIVISIÓN DE PODERES


El principio de la división de poderes se basa en la idea de evitar la concentración de poder en una sola persona u órgano, para evitar los abusos de poder. Para eso se reparten las funciones de gobierno de diferentes organismos, para que se controlen recíprocamente a su vez, al dividirse las tareas, cada poder puede especializarse y concentrarse específicamente en sus funciones. Así, el Poder Legislativo se ocupa de elaborar leyes; el Poder Ejecutivo lleva adelante y ejecuta las políticas de gobierno, finalmente, el Poder Judicial se dedica a controlar el cumplimiento de las leyes.

1.- ¿Qué funciones tienen a su cargo cada uno de los tres poderes del Estado? Completá el esquema gráfico. (Te lo envío en formato de imagen para que la editas y así puedas subirla a Blogger)


2.- Observá las siguientes fotografías correspondiente a la Casa Rosada, el Palacio del Congreso y el Palacio de Tribunales, respectivamente ¿De qué poderes de Estado Nacional son sedes cada uno de estos edificios?  Busca su dirección y algún dato mas que quieras agregar (construcción año, estilo, etc)


Casa rosada :poder 9ejecutivo


Dirección:salvarse 50 ,4064 caba se mando a construir en 1882 el presidente  julio Argentino roca

Estilo:neoclásico 

  El Congreso:poder judicial 
     
- el estilo corresponde al italiano de fines del siglo XIX.el edificio esta íntegramente revertido con piedra caliza gris.
-en 1898 con basamento gramito en la presidencia Juárez celman



Tribunales:poder legislativo

   Dirección:Talcahuano 550 c 101 3 a al canal

Presidencia de Miguel Juárez culmen 1889
Una parte del Palacio fue inaugurada en 1910 por el presidente José figeroda.

3-Busca una imagen de las sedes que corresponde a cada Poder (Legislativo, Ejecutivo y Judicial) a nivel Provincial y Municipal. Escribe su dirección y algún dato más.


Año:construida 1882

Presidencia acrtual:axel kicillok

Estilo.neorre necentista flamenco). 

Dirección c.6 5/n bi 900  la plata

     Cámara de diputados 

 Dirección:plata.av.7 entre av.51 y av 53 estilo.neoclasico ato  construida 1.888

Cámara de senadores 

    

Dirección av.51 1900 la plata



-palacio justicia de la plata 


Dirección. Ah.13 esquina calle 48 estilo neorrenacimiento frances  Contruida en 1883.

    

-municipalidad (poder ejecutivo)

-consejo de liberantes(p.legislativo)

Dirección: buenos aires  salto 369


-juzgados de paz(tribunales pequeños)

Dirección:aristobulo del valle 162

lunes, 16 de noviembre de 2020

civilización romana

1.- ¿Roma se fundó en un lugar estratégico? SI_NO FUNDAMENTE

Si. Roma se fundó en las orillas del río tiber rodeada de 7 colinas en el siglo VIII a.c. ubicada estratégicamente cerca del mar ,en un territorio regado por el río y con numerosas colinas que facilitaban su defensa.

2.- ¿Cuándo llegaron los ETRUSCOS a la península? 

Hacia el siglo VIII a.c, llegaron los etruscos a la península y se ubicaron en la región costera de etruria

¿Qué actividades económicas desarrollaron?

Su económia se basaba en la agricultura y en el comercio

 ¿Con quienes establecen una estrecha vinculación comercial?

Con Grecia y las colonias fenicias de África 

3.- ¿Cómo se organizan políticamente? Expliquen cada una de las instituciones.

Funciones políticas y  judiciales 

.el Senado :organo asesor ya existente durante la monarquía,lo integraban 300 miembros vitalicios,antiguos magistrados. Asesoraba a los magistrados,se. Ocupaban de asuntos militares ,política exterior,economía y del culto público .Fue la institución en la que se núcleo el verdadero poder de la República . 

•Los comicios,integrados por ciudadanos libres,se organizaban según  la riqueza y procedencia de sus componentes.eran los responsables de la elección  de los magistrados y proponían nuevas leyes, que debian ser ratificadas por el Senado.

•comicios centuriado:integrado por el ejército.

•comicios curiados:integrado por los  jefes de familias reunidos  en curias

•Comicios por tribus:integrado por la plebe,pero agrupada en tribus,nombraban a los tribunos de la plebe.


4.- ¿Cuál es el significado etimológico de la palabra república?

De latín res pública,"la cosa publica"

5.- ¿Qué motivó el final de la monarquía en Roma? ¿Por qué la Republica creó tantas instituciones? ¿Todos los ciudadanos pueden participar en ellas? Expliquen

El debilitamiento de los etruscos provocó la desaparición de la monarquía.

Para evitar la concentración del poder en una sola persona,como había sucedido en la etapa anterior,los romanos repartieron las funciones políticas y judiciales entre varias instituciones. 



6.- ¿Qué funciones tenía el Senado durante las etapas de la monarquía y la república? Cambiaron Si – No Fundamenta

El Senado,estaba integrado por los jefes de familias mas. Poderosas se ocupaban de legislar y asesorar al rey,también era. Vitalicio.

El senado:órgano asesor  ya existente  durante la monarquía,lo integraban 300 miembros Vitalicios,antiguos magistrados.asesoraba a los magistrados,se ocupaba  de asuntos militares,política exterior,economía y del culto público.fue la institución en la que se núcleo el verdadero poder de la República.


7.- ¿Qué reclamaba la plebe al pedir igualdad?

La plebe o prebeyos,que componían al otro elemento del pueblo romano libre,quienes tenían una situación de inferioridad política,legal y religiosa frente a los patricios.

EN LO SOCIAL:igualdad social,es decir,la posibilidad de contraer matrimonio mixto entre patricios y plebeyos.

EN LO POLÍTICO:igualdad política,el derecho a acceder  a las magistratura de gobierno.

EN LO CIVIL:igualdad civil,la sanción de leyes  escritas,conocidas por  todos los integrantes de la sociedad 

EN LO RELIGIOSO:la igualdad religiosa,que les abiera las puertas a los cargos sacerdotes.

8.- ¿Había ley escrita en Roma? ¿Quiénes juzgaban?

Ley de las XII tablas,primera ley escrita año 450 a.c otra ley creo el tribunal de la plebe,destinado a defender los derechos recientemente conquistados,una magistratura que  podía ser ejercida por plebeyos y que podía ser ejercida por plebeyos y  que podía  vetar las leyes  ya aprobadas por el senado.

Ley Valeria  que  abolió la esclavitud por  deudas.se autorizan los matrimonios mixtos entre patricios y prebeyos 



9.- ¿Cómo se resuelven los conflictos en este período? ¿Mediante qué recursos?

En  Roma,los patricios  juzgaban  cada conflicto conforme  a la costumbre  y a la tradición oral,lo que daba lugar a muchas irregularidades,porque  no había  ley  escrita.

Los plebeyos conquistaron la igualdad de derechos,los consules patricios accedieron a publicar las leyes por entonces vigentes.

10.- Refiéranse a las Leyes sancionadas, tras la lucha de los plebeyos por alcanzar igualdad de derechos. ¿Qué derechos les fueron reconocidos a través de la legislación?

Estas reformas  legislativas y políticas significaron un avance en el reconocimiento de la igualdad de derechos de todos los ciudadanos romanos.

11.- ¿Cómo llegó Octavio, llamado posteriormente César Augusto al gobierno de Roma? Expliquen

El  periodo  de cesar augusto fue de gran prosperidad,al igual que el de sus sucesores. Cuando  muere augusto en el 14  d.c,ni los senadores,ni los soldados,ni el pueblo  vacilaron en jurar fidelidad  a Tiberio,a quien Octavio  había designado su heredero.

12.- ¿Cuándo y con cuál emperador el Imperio alcanzó su máxima expansión territorial?  ¿Cuáles eran los ríos que marcaban la frontera del imperio con los pueblos bárbaros?

En el imperio de Augusto,los romanos siguieron ocupando una posición privilegiadas Los tres ríos,Rin,Danubio y eufrates.

13.- ¿A qué se llamó Pax Romana y proceso de romanización?

La gran tranquilidad que dio agosto a roma,se extiende a los siglos I y II d.c y fue conocida como la pax romana.

Se llama romanización al proceso de asimilación del modo de vida romana por parte de los pueblos sometidos a la autoridad de roma.


14.-¿Por qué el cristianismo se difundió rápidamente por el Imperio? ¿En qué consistió en EDICTO DEL MILAN Y EL EDICTO DE TESALÓNICA?

En Palestina,una provincia  en la zona oriental del imperio,región que prácticas la religión judía,surgió el cristianismo en el siglo I d.c esta doctrina.

El  cristianismo se había convertido en una religión ampliamente difundida y había crecido en organización.

En el año 313 edicto de Milán por el que se establecía la libertad de culto y puso fin a las persecuciones contra los cristianos.de esta manera pudieron abrir templos por todo imperio.

En el año 380 el emperador romano teodosio,en el edicto de Tesalónica,declaró que el cristianismo católico era  la región oficial del imperio romano y proscribio todas las otras prácticas  religiosas.


15.- SINTETICEN las causas que llevaron a la crisis del Imperio en el siglo III a.C?

•el debilitamiento del poder emperador 

•el fortalecimiento del papel del ejército en las provincias,los generales que  comandaba estas legiones fueron  tornandose más poderosos  e independientes y comenzaron a enfrentarse entre ellos,disputandose el trono imperial,de hecho,varios llegaron a ser emperadores,sucediendose rápidamente  unos a otros,durante la llamada anarquía militar.

•la continua  presión de los pueblos  baros en la zona de fronteras o limes que obligaba a defenderia continuamente.

•la disminución del número de esclavos por el fin de las conquistas incidio negativamente en la  producción agraria,artesana,comercial y minera

•los precios  de los productos subieron debido al excesivo consumo,la escasa producción y la falta de nuevas conquistas.

•todo ello influyó en el  comercio que se vio afectado por la inseguridad.para mantener sus ingresos,roma tuvo que aumentar los impuestos,1o que empeoró aún más la situación económica.

•la vida se hizo más difícil y los ciudadanos libres de las cuidades se trasladaron a trabajar en las villas de campo de los grandes terratenientes romanos,convirtiéndose en colonos.a este proceso se le conoce como reralización.



16.- ¿Cuáles fueron los intentos por salvar al Imperio?  EXPLIQUEN

Los  para mantener la paz y poder dominar mejor todas las fronteras del imperio,el emperador diocleciano creó entre el 286 y el 293 d.c una nueva forma de gobierno llamada tetrarquia (gobierno de cuatro).

El imperio  romano se divIdió entre sus dos hijos:a Arcadio le correspondió la zona oriental,con capital en constantinopla (es tambul),y a honorio la parte occidental,con capital en roma


17.- ¿A quiénes los romanos llamaron Bárbaros? ¿Cómo incidieron en la disolución del Imperio?

Los pueblos bárbaros 

Se trataba de diferentes comunidades (visigodos,ostrogodos,burgundios, alamanes,francos etc.)

Durante muchos siglos,romanos  y  germánicos establecieron relaciones comerciales y las formas de vida de los romanos atrajeron a muchos germánicos.

18.- ¿Qué acontecimientos marca para muchos historiadores el fin de la EDAD ANTIGUA?  ¿Por qué se considera una fecha tan decisiva?

El emperador de roma ya no controlaba el imperio,de tal manera que,en el año 476,un jefe  barbaro,odoacro,destituyó a Rómulo que Augustulo.

De esta  manera finalizó el imperio romano de Occidente.este acontecimiento marca para muchos historiadores el final de la edad antigua,dando paso a la edad media.

 

domingo, 15 de noviembre de 2020

“Análisis del video Exploradores de la historia Roma Imperial”

1.- Completa la siguiente frase

- En sus comienzos, Roma fue gobernada por_____reyes_________________

- Los ciudadanos ilustres se llamaban así_____patricios______________________

- El consejo que limitaba el poder supremo del rey era el____senado___________________________

- El Senado romano fue tomando poder y prestigio hasta que echaron al ____rey______________

- Sin el rey y con el gobierno a cargo del senado nació la___republica____________________________

- Los sectores más pobres eran llamados___plebeyos__________________

- Julio Cesar era un brillante___general______________________

 

2.- El Imperio Romano. Completa el siguiente texto con estas palabras

REVUELTA – CESAR – PATRICIA – SENADORES – CONSPIRACIÓN – ESCALINATAS - AUGUSTO – PLEBEYOS – EMPERADOR.

Julio Cesar provenía de una familia __patricia_____ y quería mejorar las condiciones de los __plebeyos_____. A muchos _____senadores_____no les gustó nada esta idea y organizaran una ___conspiracion_________________. En el año cuarenta y cuatro antes de Cristo, Julio ____cesar_______ fue asesinado a cuchillazos al pie de las _escalinatas____________ frente al senado.

Su muerte generó una conmoción popular y nuevas __revueltas_____, hasta que finalmente, ___augusto_______, un hijo adoptivo de Julio Cesar, se convirtió en el primer ___emperador________________ Romano dándole paz y grandeza imperial a Roma.

 

3.- Las normas. Marca la opción correcta

La ley en Roma era respetada porque:

X = al quebrantarla se perdía posesiones y hasta la vida

 = estaba escrita en la pared del Coliseo

 = era un capricho del Emperador

·         Los plebeyos exigieron…

X= que la ley se escribiera en un código

= que las leyes no se usaran más

= que el Emperador les prestara el palacio para hacer fiestas

·         En Roma había…

X= leyes para todos los aspectos de la vida

= Pocas leyes

= Una sola ley

·         Para manejar bien el imperio, los ROMANOS…

= inventaron el teléfono

X= decidieron que necesitaban una lengua en común

= dejaron de conquistar otros pueblos

·         Los pueblos que hablaron lenguas primitivas…

= eran considerados parte del Imperio

= Recibieron diccionarios para aprender la lengua

X= Fueron llamados Barbaros

 

4.- Marca verdadera o falsa

 

·         Una parte del Imperio se convirtió en el Imperio Bizantino. (V)

·         Los romanos trataron a Jesús como un amigo y lo invitaron a gobernar con ellos.(F)

·         Las tribus bárbaras ayudaron a mantener unido el Imperio Romano.(F)

·         El latín fue madre de muchas lenguas.(v)

·         El Imperio Romano se volvía cada vez más fácil de manejar (F)

·         La ley romana fue el punto de partida de las leyes modernas.(v)

·         El Imperio Romano no tuvo ninguna influencia sobre el mundo de hoy. (F)

·   Un Imperio puede durar para siempre (F)

·         Durante la época de Augusto, nació Jesús de Nazaret. (F)

·      A fines del siglo III después de Cristo, el Imperio se dividió en dos partes. (V)

jueves, 5 de noviembre de 2020

SOCIEDADES MEDITERRANEAS: CUNA DE LA CIVILIZACION OCCIDENTAL. LA CIVILIZACION GRIEGA



1     ¿Qué era la Hélade? ¿Qué lazos culturales compartían los pueblos establecidos allí?

La helade,comenzo siendo la denomina con homérica de una región de Grecia continental,el centro de Tesalia,habitada por el pueblo de los helenos

Todos ellos  compartían una misma cultura,lengua y región 


2   Expliquen por qué las civilizaciones minoicas y micénicas reciben estos nombres.

Minoica.esta última denominación  es en recuerdo del legendario rey mitológico,llamado  minios.

Civilización mecenicas,llamada así por la ciudad  de mecenas,el centro más rico y  poderoso

3. Completa el siguiente cuadro comparativo entre CIVILIZACION CRETO-MINOICA Y MICENAS.

 

CRETOMINOICA

MICENAS

UBICACIÓN GEOGRAFICA.   

  en la isla de Creta,al sur de grecia

La península que se encuentra en la región sur de la actual Grecia.

UBICACIÓN TEMPORAL

 Los años 3000 y 2000 a.c

 Comienzo del 2000 a.c ,

ORGANIZACIÓN SOCIAL

 Rey

Hombres 

Pueblos 

Esclavos 

 Rey 

Sacerdote

Funcionarios 

Trabajadores 


ECONOMÍA

 Agricultura y ganadería 

 Agricultura, ganadería,

Comercio,

Navegacion. 

FIN DE SU CIVILIZACION

 Fin de esta etapa se produjo hacia el año 1450 a.c donde sufrieron la invasión de los aqueos.

El año 1400 un terremoto termino la destrucción de los fabulosos palacios. 

En el año 1200 a.c  devieron sorportar la invasion de los dorios.

 4.   ¿Qué eran las POLIS griegas? ¿Cuándo surgen? ¿Qué relación tenían entre sí durante esta época?

Las aldeas que  habían surgido durante  la época oscura fueron  evolucionando hasta formar polis o ciudades Estados.

Las polis  griegas eran independientes,tenían su propio  gobierno,su propio ejército,y se regían  por sus propias leyes.

Todas tenían una misma lengua,una misma religión y las mismas costumbres.

5. ¿Cuáles eran las diferentes zonas que componían las polis?

Las zona baja se ubican vivienda,tiendas y edificios públicos alrededor de Ágora.

Zona alta denominada Acrópolis es Ciudadela fortificada y se ubican edificios religiosos 

6. ¿Qué era una acrópolis? ¿Dónde estaba situada?

Las Acrópolis,zona alta amurallada,que servía de refugio en caso de peligro y como residencia  de las autoridades y de las familias mas prestigiosas.

Era un lugar sagrado  donde  se situaban los templos consagrados al dios protector. 

7.  ¿Cómo se llamaba el edificio dónde tenían lugar las asambleas de los ciudadanos griegos? ¿Cómo se llama en nuestro país el lugar donde se reúnen los representantes del pueblo a nivel nacional y provincial?

El bouleterion era un  edificio público donde se reunía la Asamblea de cada polis.

En nuestro país se llama Congreso de la Nación Argentina 

8.  ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Médica? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron sus batallas principales y quien venció en ellas?

En el siglo V a C,los griegos y los persas,se enfrentaron en un largo conflicto bélico.

Las disputas territoriales entre griegos y persas dieron lugar a las llamadas guerras medicas.

Batalla de maratón.

La batalla  de las termopilas.

Y  lograron  vencer  a los persas,definitivamente,en la batalla naval de salamina

9.   ¿Esparta era una sociedad y estado oligárquico y militarista? SI-No. Fundamenten?

Una sociedad  y estado militarista,que concentró el poder en poder en pocas manos y militarizo la vida de habitantes.

Esta concentración de poder se observa en su organización política,que tendía a tener un gobierno oligárquico,los cargos políticos  recaian en pocas familias.el ejército tenía gran poder y participaba en todas las decisiones importantes.

10.    Completa  el cuadro con las Instituciones políticas de ESPARTA y ATENAS.

 

¿Quién lo formaba?

¿Cuál era su función?

ESPARTA

APELLA O ASAMBLEA

Cuidadania con un mínimo de 30 años  

 Se reunían mensualmente para aceptar  o rechazar sin discusión la leyes propuestas por la gerusia 

GERUSÍA O CONSEJO DE ANCIANOS

Constituida por dos Reyes y 28 miembros con as de 60 años ,elegidos por apella 

Estos consejeros ,los gerontes ,decidian sobre la politica externa y juzgaban a los criminales. 

ÉFORADO

Compuesto por cinco personas  

Supervisaban el cumplimiento de las leyes y mantenían el orden interno 

DIARQUÍA

Dos Reyes hereditarios  

Decidían sobre las cuestiones militares y religiosas 

ATENAS

ASAMBLEA DE CIUDADANOS O EKLESÍA

 Integrada por todos los ciudadanos atenienses mayores de 20 años 

Elegir funcionarios y aprobar las leyes en ua discusión  donde  todos podían opinar .La votación era con la mano 

ESTRATEGAS

En 10 

 Dirigían el ejército,la armada y las negociaciones  con los países extranjeros 

BULÉ O CONSEJO DE LOS QUINIENTOS

Formado por 500 personas .50 por  cada tribu.no actuaban todos juntos .para integrarla se debía tener 30 años y elegidos por sorteó 

Los 50 consejeros de cada tribu presidian el Consejo durante la décima parte del año pritania .vigilaba  el incumplimiento de la ley  

TRIBUNAL POPULAR O LOS HELIASTAS

Compuesto por seis  mil miembros ,600 por cada uno de las tribus 

Impartian justicia .sus sentencias eran inapenables.  

ARCONTADO

Eran 9  

Responsables de los aspectos políticos y religiosos 

AREÓPAGO

Tribunal viejo ,antiguo formado por los ex arcontes

Función👆:se ocupaban de juzgar los 👆delitos de homicidios volunario,incendios dolosos y envenenamientos. 

11¿por qué la democracia practicada por los antiguos atenienses era una democracia directa?

La característica propia y original de la democracia ateniense fue la participación directa de los ciudadanos en el gobierno.sin embargo,la mayor parte de la población del Ática,los extranjeros,mujeres y esclavos,estaban excluidos de ese sistema  democrático.

12.¿cómo era la educación en Esparta y en Atenas ?

El objetivo de la educación espartana era formar a los mejores soldados de Grecia y a las madres más fuertes y prolíficas 

La meta principal de la educación en Atenas era lograr el desarrollo integral del individuo 

13.¿recibían educación las mujeres en ambas sociedades?si-no expliquen 

Las niñas eran educadas a través de severos ejércicios físicos para lograr una sana maternidad. 

Las niñas recibían educación en su hogar por parte de sus madres o amas. Aprendían a contar ,leer,escribir,cantar y tocar instrumentos musicales,demás de otras Como hilar,bordar y tejer. 

Observa el esquema de la sociedades griega y luego explica las características de cada uno teniendo en cuenta ¿quien la compone?¿sus derechos y obligaciones? Nombre que reciben en cada una e las polis 

La sociedad griega se dividía entre cuidadanos y no ciudadanos. 

Los ciudadanos eran los únicos que gozaban de derechos políticos y civiles,pero también obligaciones,como la participación en el ejército 

Los no ciudadanos,no tenían derechos políticos ,podía haber personas libres y otras que no gozaban de la libertad. 

Los extranjeros eran libres no tenían derechos políticos por lo tanto no participaban de la vida política de las polis ni podrían tierras 

Las mujeres griegas no eran ciudadanas,apenas tenían algunos derechos,se dedicaban a las actividades domésticas y crianza de los hijos 

Los esclavos pertenecían al último peldaño de la escala social no tenían ningún derecho. 

Atenas y Esparta 

1- imagina que perteecen al grupo de los metecos ¿en que polis vivirian ?¿a qué actividad se dedicaría?

Viviría en la polis de Atenas y la actividad que me dedicaría a las artesanías. 

2-¿que conexión existía entre el esclavismo y democracia,en la Atenas?

Compartían una serie de rasgos sociales parecidos como por ejemplo la importancia de la ciudadanía y la existencia de la esclavitud. 

3-¿cuales fueron las actividades económicas que desarrollaron las ciudades griegas?

Las actividades económicas estaban relacionadas con la agricultura , la ganadería ,los pequeños talleres y el comercio. 

LA GRECIA ARCAICA

1.- Marca Verdadero o Falso

a) Los griegos tenían una ciudad capital. F

b) El Partenón fue construido en honor a Afrodita.F

c) Atenas fue una de las ciudades griegas menos importante.F

d) Sócrates y Aristóteles eran artesanos.F

e) Todos los ciudadanos eran tratados por igual.F

f) El Partenón está ubicado en la Acrópolis.V

g) En democracia los ciudadanos opinan a través del “voto”.V

h) “Democracia” significa “gobierno del pueblo”.V

i) Cada ciudad o “polis” tenía su propio gobierno.V

j) Los atenienses querían que una sola persona tomara las decisiones.F

k) Pericles mandó a construir el Partenón.V

l) Palas Ateneas era la diosa de la inteligencia.V


- Marca la opción correcta. Sobre ALEJANDRO MAGNO…

El objetivo de Alejandro Magno era…

ü  Convertirse en el más grande conquistador.x

ü  Ganar los Juegos Olímpicos.

ü  Debatir con Platón.

Alejandro Magno nació en…

ü  Esparta

ü  Atenas

ü  Macedonia.x

Alejandro entrenó a su ejército…

ü  Con  tácticas milenarias

ü  Con tácticas novedosas para la época.x

ü  ¡Con muchas ganas!

La Grecia Clásica llegó a su fin…

ü  Cuando se terminó de construir el Partenón

ü  Cuando murió Alejandro Magno.x

ü  Cuando Homero escribió la Odisea

El Imperio de Alejandro Magno

ü  Unió al mundo oriental con el mundo occidental x

ü  Llegó hasta América

ü  Era muy pequeño.

3- unir con flechas sobre los juegos Olímpicos. 


 

miércoles, 28 de octubre de 2020

el antiguo egipto

1.-El Fin del Imperio (Marca la opción correcta)

1.- Con el correr de los siglos el poder de los faraones fue

ACRECENTANDOSE .x

DISOLVIENDOSE

EQUILEBRANDOSE

2.- Los Egipcios fueron dominados por:

PERSAS, ROMANOS, MACEDONIOS

MACEDONIOS, PERSAS, ROMANOS

PERSAS, MACEDONIOS ROMANOS.x

3.- Cleopatra fue:

La primera reina de Egipto

La última reina de Egipto.x

La esposa del último Faraón

4.- Cleopatra soñaba:

Devolver el esplendor de Egipto.x

Derrotar a los Persas

Casarse con Octavio

5.- Egipto quedó en manos de Octavio:

Cuando Cleopatra se suicidó.x

Cuando los egipcios se quedaron sin balas

Cuando Marco Antonio fue derrotado en una gran Batalla.

Las ciencias (MARCA VERDADERO O FALSO)

1-      Los egipcios inventaron el calendario de 365 días.V

2-      Los médicos egipcios operaban con sus manos.F

3-      Los días egipcios duraban 23 horas.F

4-      Imhotep fue el fundador de la medicina egipcia.V

5-      Los egipcios fabricaron sus propias medicinas.V

6-      Los egipcios desconocían la existencia de las venas y arterias del cuerpo humano.F

7-      Imhotep diseño la primera pirámide plana.F

8-      Los egipcios inventaron la momificación.V

9-      Zocer fue el creador de la primera pirámide escalonada.V

10-  Los médicos cuidaban de la vida y de la muerte.V

11-  Los egipcios tenían médicos especialistas para tratar distintas enfermedades.V

12-  Imhoer fue médico, visir y arquitecto.V

13-  Si bien los egipcios se ocuparon de investigar la piel, los huesos y el corazón. No conocían sobre los dientes.F

14-  Los médicos eran muy queridos y respetados.V


Egipto, el don del Nilo

1. Describe la ubicación geográfica de EGIPTO.

Egipto esta situado en el nordeste de África y está muy aislado de otros países por su situación geográfica.sus límites son:por el oeste,el desierto de libia;por el este,el desierto de  Arabia;por el norte el mar Mediterráneo y por el sur  el macizo de Etiopía y el desierto de Nubia.esta recorrido de sur a norte por el río nilo,que lnace en los lagos  victoria y Alberto,y luego de un recorrido de 6.947 km desemboca en el mar Mediterráneo,en forma Delta.a la zona de la desembocadura.se la  denominaba bajo Egipto,a la zona ubicada hacia el sur,la zona del alto Egipto.


2. Analicen la información de la imagenes


Corona blanca del alto egipto

Corona roja del bajo Egipto

Doble corona:simboliza la unificación del alto bago Egipto 

Corona azul de guerras 

Latigo:era el símbolo del poder Del faraón de castigar

Bastón: símbolo del poder de proteger 

Cobra real:era un símbolo de resurrección siendo el animal protector de los faraones 

Barba ceremonial postiza : simbolizaba que el faraón era un dios.


Klaft:es un tocado de rayas que se coloca sobre la cabeza.asemeja una especie de melena León.Los  faraones lo usaban y se conoce el primer en portar fue zoser.


a.- Investiguen qué simboliza cada objeto del dibujo. Escribe una breve definición de cada uno

b. Si fueras un faraón ¿Qué corona utilizarías para reflejar que son los dueños del Alto y Bajo Egipto.

Corona blanca del alto Egipto 

Corona roja del bajo Egipto  

3.-¿Cómo se llama  a la disciplina científica referida al estudio del antiguo Egipto?

Hoy sabemos muchas cosas sobre los antiguos Egiptologos,nombre que reciben los especialistas que han estudiado esta civilización.

4.- Señalen el comportamieto del río Nilo, durante las “tres estaciones” y completen el siguiente esquema caracterizando las actividades durante cada una de ellas.

Inundación:junio a septiembre

La primera estación era la época de las inundaciones,el río crecía e inundaba las tierras circundantes,los campos quedaban cubiertos por limo,un barro muy fértil.

Siembra:a partir de octubre 

La segunda estación en que las aguas se retiraban.era la Época de la siembra.esta época se prolongará hasta finales de febrero.

Recolección:febrero a junio

La tercera estación era. La de la recolección.la producción dependía del nivel de agua alcanzado en la inundacion.

5.- ¿Quién y cuándo se llevó a cabo el proceso de unificación que hizo Egipto un solo Estado? ¿Qué eran los nomos?

Aproximadamente,hacia el 3100a.c,cuando surge la legendaria figura del rey menes se unificaron ambos territorios en  un sólo reino ,convirtiéndose en el primer rey de la historia de Egipto,que recibio el titulo de faraon "señor de la gran casa".la cuidad de menfis se convirtió en la capital del nuevo estado y en el centro administrativo del pais.

Los recursos que buscaban los enco trato en orilla del río nilo por lo que se instalaron allí se hicieron sedentarios formados  pequeños núcleos de población. Estos habitantes se fueron organizando en provincias,llamados nomos.

6.- ¿A qué región del antiguo Egipto correspondía el delta del río Nilo?

El alto egipto ,en el valle del nilo y el bajo egipto en el delta 

7.- ¿Por qué era un gobierno monarquico-teocratico y hereditario? ¿Cómo se formaron las dinastías? ¿Cómo se llamaban los reyes de Egipto?

Egipto era una monarquía centralizada , esta forma de mando reúne en un sólo individuo los poderes políticos ,judicial,administrativo,militar y religioso .el faraon era considerado un dios representación viva de re o ra ,el Dios sol y gobierna como hijo de el .a esta forma de gobierno cuyonfindamentones la religión lo llamamos monarquía teocrática  (teo:Dios,cratos:gobierno)

La monarquía era hereditaria,el faraon se casaba con alguna de sus hermanas "para mantener la pureza de sangre"y hereda el trono uno de los hijos.

8.-¿cómo se llaman las etapas de la historia de Egipto?


a.- ¿En cuál de ellas se levantaron las pirámides de Gizeh?     

b.-en cuales de ellas gobernó ramses ll ?¿porque se la  considera una etapa de gran esplandor ?

       c.- ¿Qué caracteriza la última etapa de la historia del antiguo Egipto? Expliquen                 

 Reino antiguo.2750-2250 a.c

(A)El estado centralizado en la figura del faraón.la capital del reino era menfis.durante este periodo se realizaron las grandes construcciones que caracterízaron esta civilización:las pirámides y las esfinges

Reino medio. 2025-1785 a.c

El reino se reunificó  nuevamente.la sede de la ciudad de Tebas.                                 en este periodo se  produjo una gran expansion hacia la región de nubia en el sur y se aseguró las rutas  comerciales mas importantes el reino decayó tras la invasión de los hicsos.

Imperio nuevo 1539- 1070a.c
(B)Los faraones restauraron el poder y por medio de conquistar Imperio nuevo por medio de conquistas militares extendieron sus fronteras hacia Palestina y Siria. Fue el periodo más floreciente de la historia de Egipto,con los reinados de faraones como remses ll.se llevaron a cabo grandes construcciones encaradas por el estado.

Baja época y decadencia 685_30 a.c

(C)Durante estos siglos los Egipcios fueron conquistadores por los persas en el siglo lv es tomado por Alejandro Magno de macedonia .finalmente en el año 30a.c los romanos derrotaron a cleopatra y Egipto se convierte en la provincia de su imperio


9.- ¿Creen que en Egipto había una estructura social jerarquizada? Si -no justifiquen

La sociedad egipcia era se carácter piramidal muy jerarquizada y estaba dividida en dos grandes grupos los privilegiados(Faraón y familia real)(sacerdote,los altos funcionarios ,jefes militares y escribas  y los no privilegiados  (campesinos ,comerciantes y artesanos ) y en el último escalon los esclavos 

10.- ¿Quiénes constituían los sectores privilegiados de la sociedad

Faraón y la familia real👆

11.- ¿Qué características tenía la economía egipcia? ¿Quiénes la organizaban y supervisaban?

La económia de Egipto era agraria y tributaria.las actividades económicas estaban organizadas y supervisadas por el faraón y sus funcionarios.la principal actividad económica era la agricultura de regadío.se cultivaba especialmente trigo y lino,también se producía cebada,hortalizas,uvas y  dátiles,las tierras cultivable eran trabajadas por los campesinos,que utilizaban una tecnología sencilla.

12.- ¿Quiénes pagaban el tributo? ¿en qué utilizaba el estado? ¿Qué productos importaban y exportaban? ¿Qué vías se utilizaron para la práctica del comercio?

El tributo podía ser abonado en especias (granos,cueros,etc)o con trabajo(construción de acequias,templos,etc.).los campesinos  entregaban parte de sus cosechas que iban a los depósitos reales,lo almacenado alli servía para beneficio del faraón,para pagar a  sus funcionarios,comerciar o para épocas de hambrunas.

El tributo era la imposición que obligaba a la población a dar al estado parte de su trabajo.este mecanismo permitía a las autoridades formar las reservas de alimentos y construir las obras públicas.

Después de la cosecha,la agricultura demandaba  la construcción y mantenimiento de obras de control,contención y distribución de agua.los campesinos estaban obligados  a construir las represas y  canales de riego,y otras construcciónes,Como pirámides,templos,etc. Supervisados por los Funcionarios  reales 

13.- ¿Qué características tiene la religión egipcia? Expliquen

Algunos dioses eran :ra,anubis,horus,bastet,Thor,hathor

El Egipto eran politeísmo, adoraban a múltiples dioses.

Los dioses egipcios eran  representados con forma humana (antropomorfismo), con forma de animales(Zoomorfismo),o con formas que combinaban  ambas,Como horus,por ejemplo,tenía cabeza de Halcón y cuerpo de hombre.

Los dioses egipcios  eran consideradas seres Superiores y se les rendia culto en los templos que eran considerados moradas de. Los  dioses,allí los sacerdotes  realizaban distintas ofrendas y ritos.

14.- ¿Qué creían los egipcios que sucedía  después de la muerte? ¿Por qué embalsamaban los cadáveres?

Los egipcios creían en la vida después de la muerte y en la inmortalidad del alma o ka.Para conseguirla,el cuerpo debia permanecer. Incorrupto,por tanto,era momificado.y después del entierro su alma debía pasar por el juicio de osiris para poder  Llegar al más allá.para que el muerto pudiera defender su causa ate em tribunal de osiris ,se colocaba al lado de su sarcofago el libro de los muertos,especie de guía para el otro mundo ,donde el muerto encontraba las indicaciones de todo porque debía hacer para justificarse ante sus jueces .

15.- ¿Qué importancia tiene para el conocimiento de la cultura egipcia el hallazgo de la Piedra Rosetta? ¿Quién descifró la escritura egipcia y cuándo.

La escritura ha sido un instrumento fundamental  para el conocimiento de Egipto.es en el siglo XIX cuando se empieza a conocer,a partir de la invasión De Napoleón a Egipto,que llevo consigo algunos sabios franceses,fue fundamental  para el  conocimiento de la cultura egipcia la aparición de la piedra rosetta.es una De basalto que tiene inscripción trilingüe,en jeroglífico,griego y demotico,que reproduce un decreto de Ptolomeo V y que fue interpretada por champolion  en 1822.

El texto que figura en esta piedra,era el decreto de menfis del 27 de marzo de 196 a.C realizado bajo el reinado de Ptolomeo V. En la actualidad,la piedra rosetta se encuentra en el museo británico de Londres para su exhibición.


16.- ¿Qué tipo de escritura tuvieron los egipcios? ¿Cómo evolucionó?

Los Egipcios poseyeron un cumplicado sistema de escritura que evolucionó a lo largo de su historia.se emplearon tres tipos de escritura:jeroglífica,hieratica y demotica.

Escritura jeroglífico,estaba formada por  signos e imágenes  de animalesy objetos  se empleaba generalmente  en las  tumbas y en los templos eran difíciles  de interpretar por lo que se planteó  la necesidad de simplificar

Escritura  hieratica,es una escritura cursiva,abreviada de la anterior,más usada en la vida  común.aparece en los textos 

Escritura demotica,es más rápida y más popular.en la que aparece más tardíamente  y  es la que se usa en Egipto hasta la Invasión romana


17.- ¿Qué relación tienen las construcciones de las diferentes tumbas con la creencia de la vida después de la muerte? Nombra y busca una imagen de cada una de las tumbas.

En la civilización egipcia donde se concedía tanta importancia a la relación vida después de la muerte ,el edificio principal fue la tumba que evolucionó desde las mastabas hasta los hipogeos  y qie iba unida a una series de creencias religiosas en la que la necesidad de conservar el cuerpo y la imagen del difunto eran fundamentales . 

mastaba
Pirámide escalonada
Pirámide 

Hipogeo

sábado, 24 de octubre de 2020

LA CONSTITUCION NACIONAL

INTRODUCCION

Sistema de gobierno de Argentina

 El sistema de gobierno en la Argentina adopta la forma representativa, republicana y federal.

La forma representativa

 

La Constitución Nacional instituye una democracia representativa o indirecta, en la que los representantes sólo ejercen el poder del pueblo durante el período que duran en sus mandatos.

El pueblo elige directamente a sus representantes.

 La forma republicana

El vocablo “república” deriva del latín res pública, que significa "cosa del pueblo". Es decir, que el poder surge del pueblo, el pueblo es soberano. Cada uno de los ciudadanos es igual a los demás y debe ser tratado de igual manera por las leyes.

  

 

 Las funciones del poder se dividen en tres: el poder legislativo, el poder ejecutivo y el poder judicial, que son independientes, equilibrados y se controlan entre sí. La existencia de una constitución escrita que establece las responsabilidades de los funcionarios, la forma de su elección y la publicidad de los actos de gobierno facilita el control ciudadano de los poderes instituidos.

La forma federal

 La forma de gobierno federal permite el control y la cooperación recíproca entre las provincias y el gobierno federal, evitando la concentración de oder a través de su descentralización.

 

 Responde en tu carpeta:

 1_ ¿Por qué se dice que nuestra forma de gobierno es Representativa?


La Constitución Nacional instituye una democracia representativa o indirecta, en la que los representantes sólo ejercen el poder del pueblo durante el período que duran en sus mandatos.

El pueblo elige directamente a sus representantes.

 ¿En que articulo de la Constitución nombra la forma de gobierno? TRANSCRIBE EL ARTICULO.

Art.1 La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa republicana federal,según la establece la presente Constitución 

 2_ ¿Qué significa República?

El vocablo “república” deriva del latín res pública, que significa "cosa del pueblo". Es decir, que el poder surge del pueblo, el pueblo es soberano


 3_ ¿En cuántas partes están divididas las funciones del poder? Nómbralas.

El poder ejecutivo

El poder legislativo

El poder judicial


4_ ¿Para qué sirve el Sistema Federal?

La forma de gobierno federal permite el control y la cooperación recíproca entre las provincias y el gobierno federal, evitando la concentración de poder a través de su descentralización.

      5_ ¿Por qué necesitamos una Constitución Nacional?

 La existencia de una constitución escrita que establece las responsabilidades de los funcionarios, la forma de su elección y la publicidad de los actos de gobierno facilita el control ciudadano de los poderes instituidos

TRABAJAMOS CON LA CONSTITUCION NACIONAL

1.- Completa el siguiente   esquema de la estructura de la Constitución. Con los nombres de cada parte y cantidad de artículos.

Constitución de la Nación Argentina 

Preámbulo 

Primera parte 

Capítulo.1.                Capítulo 2

Declaraciones ,       nuevos derechos 

derecho.                     Y garantias

 y garantías.            Art.36 al 43

Art.1 al 35

Segunda parte 

Autoridades de la nacion 

Título primero:gobierno federal

Sección 1 del poder legislativo

Capítulo.l : de la cámara de diputados

Capítulo ll:del Senado 

Capítulo lll:disposiciones comunes a ambas cámaras 

Capítulo lv:atribuciones del Congreso 

Capítulo v:de la formación y sanción de  la leyes

Diagrama sobre elaboración,sanción y promulgación de leyes nacionales

Relaciones institucionales 

Capítulo vl:de la auditoría general de la nacion 

Capítulo vll:del defensor del pueblo

Sección 2da:del poder ejecutivo

Capítulo l:de la naturaleza y duración 

Capítulo ll:de la forma y tiempo de la elección del presidente y vicepresidente de la Nación 

Capítulo lll:atribuciones del poder ejecutivo 

Capítulo lv:del jefe de gabinete y demas ministros del poder ejecutivo 

Sección 3ra:del poder judicial

Capítulo l:de la naturaleza y duración 

Capítulo ll:atribuciones del poder judicial 

Sección 4ta:del Ministerio público 

Título segundo :gobierno de las provincias 

Facultades constitucionales del gobierno federal y las provincias 

Facultades prohibidas Del gobierno federaly a las provincias 

●disposiciones transitorias 

●antecedentes constitucionales 

●reformas constitucionales 

EL PREÁMBULO

Es una declaración previa que suele hacerse en las constituciones y manifiesta los propósitos, anhelos; que la inspiran.

·         Sirve para interpretar el sentido de los artículos o disposiciones constitucionales que no fuesen claros o que se prestaran a diversas interpretaciones.

1.- TRANSCRIBAN “EL PREÁMBULO”

Nos los representantes del pueblo de la Nación Argentina , reunidos en Congreso General Constituyente por voluntad y elección de las provincias que la componen, en cumplimiento de pactos preexistentes, con el objeto de constituir la unión nacional, afianzar la justicia, consolidar la paz interior, proveer la defensa común, promover el bienestar general, y asegurar los beneficios de la libertad, para nosotros, para nuestra posteridad, y para todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino: invocando la protección de Dios, fuente de toda razón y justicia: ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución, para la Nación Argentina 

2.- ¿Quiénes participaron en la sanción de la Constitución?

Los representantes del pueblo de la Nación Argentina,reunidos en Congreso general constituyente.

3.- ¿Cuáles fueron y que establecían los pactos preexistentes que menciona el   Preámbulo?

El pacto federal de 1831 objetivo crear la Liga nacional.

Pacto de San José de flores de 1859 de debe reunir en Buenos aires;una convención preliminar  a fin de estudiar la Constitución de 1853

Tratado de Pilar (1820):terminar la guerra entre dichas provincias 

Proveer a la seguridad de ellas 

Concentrar sus fuerzas y recursos

Tratado de venegas (1820)

Ídem tr del pilar (fin de la guerra)

Poner fin a desavenencias surgidas 

Tratado de cuadrilátero  (1822)

Lograr la paz firme verdadera amistad y Unión permanente entre provincias contratantes. 


4.- Enumera los objetivos de la Constitución Nacional expresados en el Preámbulo y explícalos con tus palabras

●Constituir la Unión nacional

Unión de todas las provincias de la argentina

●afianzar la justicia,

Asegurar los beneficios de la justicia 

●consolidar la paz interior,

Que no allá conflictos en las provincias 

●proveer a la defensa común

Que todos se unan a la defensa de cualquier ataque interno o externo 

●promover El bienestar general,

Vivir dignamente

●y asegurar los  beneficios  de la libertad.

Libertad en todos los sentidos pero siempre respetando al otro

5.- ¿Quiénes son sus destinatarios?

Para nosotros,para nuestra posteridad y para todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo Argentino 

lunes, 19 de octubre de 2020

EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS espacios y organización sociocultural en Oriente



1.- Poblamiento de la Mesopotamia. COMPLETA el siguiente cuadro con la ayuda del mapa y el texto



2- ¿Qué significa el concepto de Mesopotamia? ¿Qué territorios abarca? Describe las tres regiones.

Se llama Mesopotamia  a la región  del cercano  oriente ubicada entre los rios Eufrates y  tigris,(el término proviene del  griego,meso:medio,potamo:rio"entre rios"),ambos rios nacen en las montañas de Armenia y desembocan en el golfo prersico.

En la Mesopotamia es posible  distinguir tres regiones:

Al norte,la alta Mesopotamia,denominada antiguamente Asiria,se extendía a ambas márgenes del curso superior del Tigris. 

La Mesopotamia media,llamada akkad o Babilonia,era una planicie fértil.

La baja Mesopotamia,llamada sumergirnos era una zona de llanura con tierras fértiles gracias a las inundaciones de los rios.

3- Elaboren una definición ciudad-estado. ¿Qué lazos de unión existían entre las ciudades-estado sumerias?

Cuidades- Estado.cada ciudad era una unidad,era una unidad  política  independiente,Que poseía su propio  gobierno,Su  Ejército y sus dioses.

El único lazo de Unión entre las ciudades sumerios  era la cultura:la escritura,las creencias y la Lengua.

4.- OBSERVEN y respondan con el grafico de la organización social.

a.- ¿Por qué creen que la representación de la organización social tiene forma de una pirámide?

Para mi tiene forma de Piramide porque  abajo es donde  hay más cantidad de. Personas los esclavos  y arriba hay 1 sólo el rey

b.- Si fueran un artesano ¿En que escalón de la pirámide social estarían ubicados? 

Estaría ubicados en el 3er escalón 

¿A qué grupo pertenecerían?

Al grupo de los no privilegiados 

c.- ¿Qué funciones cumplían?

ESCRIBAS cuya función era registrar transacciones comerciales ,escribían cartas,preparaban documentos,se encargaban de los registros del templo  y realizaban otras tareas administrativas

SACERDOTE eran quienes practicaban las ceremonias religiosas


CAMPESINOS:quienes cultivaban la tierra


d.- ¿De qué tres formas se convertían alguien en esclavo?

Los esclavos eran prisioneros de guerra 

por no pagar sus deudas,

o ser hijo de esclavos.

5.-¿Cuál era la base de la economía en las ciudades-estados?

La agricultura ,la ganadería y el comercio

 ¿Qué construcciones eran necesarias para su desarrollo?

Principal actividad económica era la agricultura de riego productos de riesgo productos de cultivos.

b.- ¿Quiénes eran los dueños de la tierra?

En cuanto a  La propiedad de la tierra,una Parte era estado,otra del templo y otra  de particulares,quienes las alquilaban a los campesinos.

c.-¿Qué características tiene la religión? EXPLIQUEN

Todos los pueblos de la Mesopotamia eran politeistas (poli:muchos,teo:dios).los dioses eran poderosos e inmortales,asociados a fenómenos naturales o con cuerpos astronómicos y otros con características antropomorficas 


6.- LEAN el texto precedente referido a los imperios asiáticos y con la ayuda de los mapas de la página 84 respondan:

a.- Identifiquen las diferencias en relación a la organización política entre las ciudades-estados y los imperios.

Los primeros Estados  unificados de la región ampliaron su poder y sometieron militarmente al resto de las ciudades independientes,creando poderosos imperios.


b.- ¿Qué forma de gobierno tenían los imperios? ¿Qué características tenía el poder del rey, la duración y el acceso al cargo?

La forma de gobierno de los imperios era generalmente una monarquía de carácter hereditario.

El poder estaba concentrado en la figura del Rey,quienes una vez en el trono mantenían su poder a lo largo de toda su vida y se preocupaban por conformar una dinastía,es decir,dejar el trono en herencia a sus hijos.


C-¿Que imperio fue gobernado por el rey Hammurabi ?

Se destaca la figura de rey hammurabi en el Imperio Babilonico.

d.- ¿Qué imperio fue el primero en dominar el Mediterráneo oriental? ¿Cuál alcanzó mayor extensión?

Imperio persa a partir  de siglo VI los persas,pueblos de origen indoeuropeo,ubicado al sudeste de la maseta de Irán y en las proximidades del golfo Pérsico,comenzaron a derrotar a los reinos cercanos,entre ellos Babilonia y crearon un imperio que se extendía desde la linda hasta el mar Egeo,abarcando  númerosos pueblos.los persas fueron en el siglo VI vencidos por  los griegos.

7-¿donde se inventó la escritura?¿Que características tuvo?¿Como fue evolucionando la escritura?

En sumer se produce el invento mas importante para la humanidad,la escritura,a finales del VI milenio a.C utilizaban tablillas  de  arcilla humedad,sobre la cual se hacían incisiones con un trozo de caña de punta afilada,a veces esas tablillas se cocina,se la llama escrituras cuneiforme,por la forma de cuña de estas incisiones. Era un sistema de escritura complejo en el que se utilizaban diferentes tipos de signos.

Esta escritura surgió como un sistema de pictogramas,pues se utilizaban símbolos  sencillos  para representar animales u objetos,con el tiempo,las representaciones pictóricas se simplificaron y se hicieron más  abstractas,para expresar la idea que se quería transmitir,dando lugar a lo que se conoce criatura dejó de representar objetos o ideas y comenzó a reflejar los sonidos de la Lengua  hablada dándole un valor  fonético. En un primer momento los fenómenos eran silabas (escritura  silabica)y luego fueron letras  (escritura alfabética)

8.- ¿Qué relación pueden establecer entre la invención de la escritura, las actividades económicas y que el pueblo pueda conocer sus derechos legibles?

La invención de La escritura podían registrar y ordenar la producción ,los movimientos d la mercadería. 

9.- Seleccionen dos descubrimientos o aportes de los habitantes de la Mesopotamia a la historia de la humanidad.

Invención de la rueda,desarrollaron la astronomía y crearon un Calendario lunar dividido  en 12 meses,Que les ayudaba a regular las actividades  agrícolas y  programar las ceremonias religiosas.y la invención de la escritura 

a.-¿Cuáles les parece mas importante? Fundamente su elección

Para mi el calendario porque la semana atiene 7 días cada día lo destinarán a Dios y 1 planeta 

b.- ¿Qué materiales usó la arquitectura mesopotámica? ¿Por qué?

La arcilla y la caña.con esta fabricaban  ladrillos y adobe,Que eran la base de sus construcción.

c.- ¿Cuáles fueron los principales aportes de la arquitectura mesopotámica?

El elementos  más Comun era el uso de las vigas de manera para crear dinteles.tambien solían utilizar bóvedas.   Y arcos.que son principales  aportes arquitectónicos Mesopotamicos.

d.- ¿Qué eran los zigurat y para que servían?

Eran pirámides escalonadas,en la parte superior  se encontraba  el santuario.se consideraba la morada de los dioses y sólo los sacerdotes tenían acceso ellas

quien es quien

1.- ¿Quién ejerce actualmente la presidencia de la Nación? Alberto Fernández  ¿ y la Vicepresidencia? Cristina Fernández  de Kirchner     ¿A...